生命教育|學會尊重是一切解方

  「用生命影響生命」是近年讓我非常有感觸的一句話,在原本的情境中,這句話是形容教育現場的教師,以自身的能量影響孩子們,帶著孩子往更好的方向前進。但或許在另一個情境中,不只教師會影響孩子,那些存在於課室、校園、家庭中的動物,更是影響著許多生命的另一群生命。

  越來越多研究顯示,對於學齡前的兒童來說,和寵物互動不只能提供心靈的滿足與療癒,也有助於培養穩定的情緒和正向社交技能。更有許多經過訓練的貓、狗醫生,能以自身穩定而高親和性的特質,達成人類醫生無法達到的治療效果。

Inge Wallumrød

  無論是否經過訓練,大多數陪伴動物們都奉獻了自己的全部,回報飼主以近乎無條件的忠誠和孺慕。相對的,人類似乎複雜多了,甚至有些時候只因一時的流行或喜好,就買斷了動物的一生,卻又在日後因自身的厭倦,而選擇隨意的遺棄這些生命。

  更甚者,有些無良人士還選擇將自己的惡意和不順,傾瀉在這些無辜的生命身上。幸運的是,在這個世界上固然有這些懷抱惡意的人,卻也有許多善良與正直的人,用自己的生命在捍衛、守護這些生命。

怪咖?他只是順從本心

  餐桌上的牛雞豬魚、校園的蟲魚鳥獸,其實我們的生活中總是在面對生命的來去,但許多時候我們習以為常,因為過於日常,而沒有意識到所謂的生死竟是如此頻繁。或許要等到重視的生命消逝了,才開始學著思考「生命」的議題。

  在一次活動中有幸接觸到怪咖系列紀錄片的一位主角,被稱為「動保蝙蝠俠」的火山哥,奉獻自己生命與熱忱,取締非法繁殖場,以及虐貓、虐狗人士的他,在狂野粗獷的外表下,卻藏著一顆溫柔澄澈的心。

  遍佈雙臂和身軀的刺青底下,其實藏著許多遺憾的故事,火山哥說他許下誓言,每次未能救下一個生命,他就在自己的身上加上一筆刺青,經年累月下來,他身上已經快找不到一寸完好的皮膚。值得開心的是,在這些遺憾的背後,有更多成功被他救下的生命們。

  近乎無償的為這些動物奉獻著自己,火山哥過去曾為此惹了不少麻煩,甚至是吃上官司,並因此和家人產生矛盾,甚至連自己唯一的女兒都不能完全諒解自己的行為。或許也是因為這種近乎執著的付出,才會被選作「怪咖」的代表,怪咖紀錄片的其中一位主角吧!

  但實際和他接觸後,我認為他並非怪人,也不是許多人說的傻人,他只是覺得這是他必須去做的,所以就順從本心的去做了,如此而已。

生命教育帶出的生死議題

  在該場活動中的另一位講者,是台大獸醫系的劉以立教授,每年他都會帶著獸醫系的準獸醫師們,至全台各地進行公益性的流浪動物結紮,也和各地中小學合作,舉辦一系列的生命教育活動(新聞連結),帶著學生思考如何看待人類以外的生命。

  會有這樣的起心動念,自然是因為在行醫的過程中,看到太多動物的生老病死,以及寵物和飼主的生離死別。以立醫師也分享了日本曾進行的一場生命教育課程,後來也被翻攝成電影《和豬豬一起上課的日子》。教師以「畢業前要將牠吃掉」為前提,讓學生們飼養一隻名為小P的小豬。

《和豬豬一起上課的日子》劇照
《和豬豬一起上課的日子》劇照

  有些學生贊同要把小P吃掉,但也有些學生認為「小P也是我們的同學,所以不能把牠吃掉。」,學生們也開始認真看待並思考,自己平時所吃的這些食物,背後所代表的生命。在電影的最後,正反兩方的學生們展開辯論,投票決定是否要將小P送往電宰場。

  對於曾接觸過實驗動物的以立老師來說,這種被設定了終止期限的陪伴,在期限一步步到來的過程中,總是會激起許多情緒,以及對生命價值的反思。為什麼某些動物會理所當然的被視為食物,而另外一些動物則被視為家人?

  作為萬物之靈的人類,無意間掌握了許多其他生物的生殺大權,但若我們只是以功利的角度去思考,去看待這些生命,那地球上多采多姿的生命,或許很快的會被二分成「對人類有用」、「對人類沒用」兩種,然後使得許多珍貴的動物就此滅絕。

  在理性的算計與發展中,如何加入感性的元素,讓更多人,包含國家未來的主人公能夠有意識的去思考生命的價值,並且做到尊重生命,也正是以立教授的生命教育課程所欲達到的目標。

十二夜後的遊蕩動物議題

  自從犬貓作為寵物來到台灣後,由於部份飼主缺乏責任心,以及遊蕩犬貓的繁衍,日益增長的流浪動物持續造成了許多外部成本。從流浪犬追車、追人所造成的交通意外,到動物排泄物造成的市容影響,還有流浪犬群、貓隻對本土種及保育動物所造成的生態問題,或許並非當今社會上最急迫的議題,卻也已是不容忽視的社會問題。

  在電影《十二夜》被大眾看見後,基於人道考量,原先最普遍用來控制遊蕩動物數量的方法—安樂死,也被束之高閣,取而代之的是參考自外國的TNR政策,以誘捕、絕育、回置的方式,讓族群中高比例的個體失去生育能力,以讓流浪族群緩慢的自然消失。

  然而台灣實行TNR或TNVR(在將動物放回原處前,加入施打疫苗的步驟)至今,許多爭議和問題也漸漸浮現,例如在族群自然減少前,仍然存在於社區或特定場域中,交通、生態、市容的種種問題,也未能得到立即性的處理。更甚者,部份研究數據顯示,在實行該措施後,許多地方的流浪動物數量不減反增,未能獲得有效的控制。

  在活動中,我也向兩位講者提問,尊重與愛護每一條生命固然是我們一致的價值和共識,但若現行政策無法湊效,我們又該如何看待這些新誕生的遊蕩動物?(無論是新生或被遺棄)以及這些遊蕩動物所持續造成的社會成本?

尊重生命才是一切問題的解方

  這不是一個簡單的問題,也不是一個能輕易找到答案的問題,也感謝火山哥和劉以立教授儘管有著各自的立場和看法,但仍願意抱持開放的心態聆聽,並分享可能的作法。以下是我參考當天的討論後,結合自身過去經驗所得出的心得與想法,不代表兩位講者的立場,若相關人士有任何意見,也歡迎和我聯繫,分享您的看法與指教。

  或許我們必須思考,以安樂死的方式處理此問題,剝奪了動物的生命,看似不人道,但放任這些生命動物在外流浪,面對交通威脅,風吹日曬雨淋,以及疾病和飢餓,還有爭搶地盤導致的傷殘,又是真的符合人道的作法嗎?在必要的場合下,或許以有尊嚴且和平的方式,賦予這些動物解脫,才是真正人道的處理方式。

攝影師:Bruno Cervera
攝影師:Bruno Cervera

  再者,流浪動物不斷增加最根本的問題,其實還是來自於部份飼主的棄養,導致無論是採取安樂死還是TNR,都會有新的流浪動物產生。這也是為什麼,生命教育的議題在當今又顯得更加重要。

  歸根究底,尊重生命才是一切問題的解方。如果那些飼主如果懂得尊重生命,理解自己必須為動物的一生負責,自然不會出現棄養這樣的行為,則流浪動物的問題,自然能夠從根本上發生改變。

  但說來簡單,尊重生命卻並非一朝一夕能夠建立的習慣,唯有透過教育與長期的身體力行,才能改變整體社會的思維慣性與風俗文化。或許這也是為什麼火山哥和以立獸醫師,都不約而同的以行動投入生命教育的推廣吧!

  如果讀到這裡,對於這個議題你也有些共鳴的話,試著和我一起從尊重生命開始做起。「生命影響生命」只要每個人都有意識的行動,相信我們的社會總有一天會變得更加溫柔,對於任何生命也都能更加負責,展現友善的態度。

  感謝屏東教育創新基地隆中向上教育基金會所舉辦之活動。

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